Contact
Contact
Werken

Category: Werken

hvacontentservice-oneByOneLarge

Een initiatief van Green Tech Campus MRA, City Net Zero – Centre of Expertise (HvA), Techniek Nederland en Wij Techniek

De energietransitie vraagt om meer dan alleen nieuwe technologie – ze vraagt om mensen. Mensen die zich laten omscholen, bijscholen of simpelweg laten inspireren om mee te bouwen aan een emissievrije samenleving. Om dat menselijke gezicht van de energietransitie in beeld (en geluid) te brengen, lanceerden City Net Zero, Green Tech Campus MRA en partners de podcastserie ‘Stroomversnellers’.

Luisteren naar loopbanen

Luisteren naar loopbanen In de serie gaat host Desiree Hoving samen met co-host Caroline van der Kooi (City Net Zero) in gesprek met mensen die dagelijks werken aan de energietransitie. Van installateurs tot netarchitecten, van zij-instromers tot ervaren technici: elk verhaal laat zien hoe divers en dynamisch deze sector is. Wat drijft deze mensen? Welke omwegen of keuzes brachten hen tot hun huidige functie? En hoe ziet een werkdag in de praktijk er eigenlijk uit? “We willen laten zien dat de energietransitie gedragen wordt door echte mensen met uiteenlopende achtergronden en drijfveren,” aldus Caroline van der Kooi. “Dat maakt de sector niet alleen toegankelijker, maar ook aantrekkelijker voor wie een carrièreswitch overweegt.”

Voor iedereen met interesse in techniek, duurzaamheid of een loopbaan in beweging

De podcast is bedoeld voor een breed publiek: jongeren, professionals, loopbaanbegeleiders en werkgevers. Ook wie (nog) geen technische achtergrond heeft, ontdekt hoe je een bijdrage kunt leveren. De boodschap is helder: er zijn méér routes richting een baan in de energietransitie dan je denkt. De afleveringen bieden herkenbare verhalen en maken de veelheid aan functies concreet – voorbij de functietitel en recht in het hart van het werk.

Een initiatief van samenwerking

‘Stroomversnellers’ is een productie van City Net Zero – Centre of Expertise van de Hogeschool van Amsterdam, in samenwerking met Green Tech Campus MRA, Techniek Nederland en Wij Techniek. Het is een mooi voorbeeld van hoe het GTC-netwerk storytelling inzet om loopbaanontwikkeling te stimuleren én de energietransitie te versnellen. Benieuwd? Beluister ‘Stroomversnellers’ via je favoriete podcast-app:

Image-11-jul-2025-09_07_23-e1752217761162_1

Hoe ziet de toekomst van technisch talent eruit? Voor Timo Pieters (19) is het duidelijk: leren door te doen, én de vrijheid krijgen om zijn eigen pad te kiezen. Na zijn havo-examen besloot hij bewust af te stappen van het traditionele pad richting hbo of universiteit. In plaats daarvan koos hij voor de mbo-opleiding Technicus Engineering Mechatronica bij MBO College Westpoort. “Ik wilde niet nog jaren in de schoolbanken zitten, ik wilde aan de slag.”

Een keuze die perfect past binnen de visie van Green Tech Campus: leren moet flexibel zijn, praktijkgericht én toegankelijk op meerdere niveaus. Juist door samenwerking tussen het mbo en hbo ontstaat er ruimte voor doorlopende leerlijnen. Timo’s leerroute laat zien hoe waardevol dat is. Hij werkt aan eigen technische projecten, is actief betrokken bij het Solarboot-team én kreeg recent een stage aangeboden bij de Hogeschool van Amsterdam in een van de technologische labs.

“Ik leer dingen maken: van mechanica tot elektronica en robotica. Als ik iets ontwerp, weet ik nu ook hoe ik het écht uitvoer.”
Timo
Student Technicus Engineering Mechatronica

Deze praktijkgerichte aanpak maakt het mogelijk om studenten al vroeg te betrekken bij actuele technologische vraagstukken. Zo leren ze niet alleen vaardigheden, maar ook samenwerken met bedrijven, omgaan met verantwoordelijkheid en bijdragen aan innovatie. In het geval van Timo leidde dat zelfs tot deelname aan wedstrijden en internationale reizen met het Solarboot-project.

Binnen Green Tech Campus zetten we vol in op dit soort hybride leeromgevingen. De samenwerking tussen ROC van Amsterdam – Flevoland en de Hogeschool van Amsterdam, als penvoerders in de regio, laat zien wat er mogelijk is als onderwijsinstellingen over de grenzen van niveaus en systemen heen kijken. Het resultaat: studenten die hun eigen leerroute vormgeven én direct van waarde zijn voor het werkveld.